Chers parents,
veuillez trouver ci dessous le correctif des leçons de mathématiques
Bien cordialement, Fabrice Trémolet.
Chers parents,
En lien avec l’équipe éducative, et ayant conscience des impératifs de chacun, la continuité pédagogique de cette fin de période se fera essentiellement sur les matières principales.
L’accent sera donc mis sur le français et les mathématiques.
Mathématiques :
Poursuite du fichier de mathématiques (dans l’ordre établi par le manuel)
Je vous enverrai si nécessaire des leçons à lire au préalable.
Français :
Je fais volontairement le choix d’avancer les leçons d’orthographe et de vocabulaire, plus faciles à aborder et qui nécessitent moins de manipulations.
Je me réserve la poursuite de la grammaire et de la conjugaison au retour des vacances.
Restant à votre disposition pour tout complément d’informations,
Veuillez recevoir Madame, Monsieur mes sincères salutations.
Fabrice Trémolet
PS: vous pouvez me joindre par mail: fabrice.tremolet12450@gmail.com
|
Mardi 6 avril |
Jeudi 8 avril |
Vendredi 9 avril |
|
Outils pour le français pp 118-119 « a - à »
Réaliser oralement le « cherchons »
Lire la leçon « je retiens » faire les exercices : n°2 p 118 n°7 p 119 n°8 p 119 (non obligatoire)
|
Outils pour le français pp 120-121 « on - ont »
Réaliser oralement le « cherchons »
Lire la leçon « je retiens » faire les exercices : n°1 p 120 n°4 p 121 n°8 p 121 (non obligatoire) |
Outils pour le français pp 122-123 « et - est »
Réaliser oralement le « cherchons »
Lire la leçon « je retiens » faire les exercices : n°1 p 122 n°7 p 123 n°9 p 123 (non obligatoire) |
|
Vivre les maths leçon 84 Le cube, le pavé droit, la pyramide
Cf : leçon pp 13 et 14 du dossier géométrie
Réaliser la page 115 du fichier |
Vivre les maths leçon 85 Les représentations d’un nombre (2)
Réaliser la page 118 du fichier |
Vivre les maths leçon 86 Comparaison et compléments
Inciter vos enfants à se servir de leur cahier de brouillon ou de l’ardoise pour réaliser un schéma.
Réaliser la page 119 du fichier
|
